Contenido del curso
MODULO 1:FUNDAMENTOS DE LA ANDRAGOGÍA
La andragogía se centra en el estudio de los métodos, estrategias, técnicas y procedimientos eficaces para el aprendizaje del adulto, y en la ayuda y orientación eficaz que éste debe recibir de parte del facilitador para el logro de los aprendizajes.
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MODULO 2: ENFOQUES Y MODELOS DEMETODOLOGÍA EDUCATIVA
Los enfoques y modelos de metodología educativa son marcos que orientan el proceso de enseñanza–aprendizaje. Se clasifican en tradicionales, centrados en la clase magistral y la memorización; conductistas, basados en la repetición y la relación estímulo-respuesta; y enfoques activos como el constructivista y humanista, que colocan al estudiante en el centro del aprendizaje, fomentando la participación, la creatividad, la colaboración y el desarrollo integral a través de la experiencia.
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MODULO 3: DIDÁCTICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Las estrategias didácticas son el conjunto articulado de acciones pedagógicas y actividades programadas con una finalidad educativa, apoyadas en métodos, técnicas y recursos de enseñanza y de aprendizaje que facilitan lograr los aprendizajes y guían los pasos a seguir.
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MODULO 4: INOVACIÓN EDUCATIVA
La innovación educativa con TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) transforma la enseñanza al ofrecer acceso a recursos, personalizar el aprendizaje, fomentar la participación activa de estudiantes y docentes, y crear entornos de aprendizaje más dinámicos y efectivos.
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MODULO 5: TIC EN LA ENSEÑANZA
Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la enseñanza son herramientas digitales (plataformas, dispositivos, software) que transforman el aprendizaje en una experiencia interactiva, personalizada y motivadora. Facilitan el acceso a información, fomentan la colaboración, la creatividad y permiten la continuidad educativa (presencial o virtual)
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ANDRAGOGÍA, METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA EDUCATIVA
Acerca de las clases

El enfoque por competencias es una metodología educativa y estratégica que prioriza el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes (competencias) para que las personas puedan resolver problemas y actuar eficazmente en contextos reales y complejos, yendo más allá de la memorización teórica para centrarse en el “saber hacer” y la aplicación práctica, adaptándose a los desafíos del mundo actual y preparando para el mercado laboral. Se basa en movilizar recursos (capacidades) de forma articulada para enfrentar situaciones, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje continuo. 

Principios clave

  • Aplicación Práctica: Se enfoca en aplicar lo aprendido en situaciones concretas, no solo conocer la teoría.
  • Movilización de recursos: Combina conocimientos, habilidades y actitudes para actuar (saber, saber hacer, saber ser).
  • Pensaamiento Crítico: Fomenta la reflexión, la evaluación de opciones y la toma de decisiones.
  • Adaptabilidad: Prepara para el aprendizaje continuo y los cambios constantes.
  • Relevancia: Conecta el aprendizaje con las demandas del mundo laboral y la vida. 

En educación

  • Rol del estudiante: Es un agente activo que construye su aprendizaje al enfrentar retos y resolver problemas.
  • Rol del docente: Actúa como guía, diseñando situaciones problemáticas que permitan desarrollar estas capacidades.
  • Evaluación: Se centra en el nivel de logro de la competencia, no solo en la acumulación de datos, valorando la articulación de capacidades. 

En el ámbito laboral (Gestión por Competencias)

  • Objetivo: Alinear las habilidades de los empleados con las metas de la empresa.
  • Beneficio: Optimiza la productividad y el crecimiento, buscando empleados versátiles y capaces de resolver problemas. 
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