Acerca de las clases
Malcolm Knowles propuso seis principios clave para la educación de adultos (andragogía) que destacan que los adultos aprenden mejor cuando son autodirigidos, valoran su experiencia, están listos para aprender cosas relevantes, se enfocan en resolver problemas, y tienen motivaciones internas, entendiendo la necesidad de saber qué y por qué deben aprender. Estos principios guían el proceso para que sea más efectivo y centrado en el estudiante adulto.
Los Seis Principios de la Andragogía de Knowles
- Autoconcepto: Los adultos se perciben como seres autónomos y autodirigidos; quieren tomar el control de su propio aprendizaje.
- Experiencia: La gran reserva de experiencias de vida de los adultos es un recurso fundamental para el aprendizaje. Los errores también son valiosos recursos.
- Disposición para Aprender: La disposición a aprender se orienta hacia el desarrollo de las tareas y roles sociales. Los adultos están listos para aprender cuando lo necesitan para su vida.
- Orientación al Aprendizaje: Los adultos cambian de una perspectiva centrada en el tema a una centrada en la resolución de problemas y la aplicación inmediata del conocimiento a su vida.
- Motivación para Aprender: La motivación se vuelve más intrínseca (satisfacción personal, autoestima, calidad de vida) que extrínseca (notas, castigos).
- Necesidad de Saber: Los adultos necesitan saber por qué deben aprender algo y cuál es el valor práctico de ese conocimiento antes de comprometerse a aprenderlo.
En resumen, la teoría de Knowles cambia el foco de la enseñanza (pedagogía) a una facilitación del aprendizaje (andragogía), empoderando al adulto para ser el protagonista de su propio desarrollo.
